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《生化与药品》专业骨干教师培训
发布时间:2014-02-21    浏览次数:2904

 

江苏省高等职业院校教师省级培训项目

生化与药品类骨干教师培训

一、培训机构背景与能力

南京师范大学是一所百年老校,系国家“211工程”建设学校。生命科学学院是生物学国家理科基地,拥有生物学和生态学博士后流动站、生物学和生态学一级学科博士点、动物学国家重点学科、微生物与生化药学硕士点、制药工程一级学科硕士点。生物学和生态学是江苏省一级重点学科,生物学也是江苏省优势学科。本科专业包括生命科学(国家理科基地)、生物技术、生物工程(制药)和海洋科学(生物方向)。生物技术专业是江苏省特色专业。南京师范大学应用化学专业是南京师范大学化学与材料学院的主要专业之一,依托化学一级学科博士点,包括精细化工、高分子材料、有机合成等专业方向。

生命科学学院现有8个省级重点实验室,近三年来承担各类科研项目约300项,总经费达八千多万元。学院与江苏亚星锚链股份有限公司、太仓制药厂、常州阿格罗生物科技有限公司、南京奇勇百年生物工程有限公司、中润金林生物科技股份有限公司、天津呈锦生物技术有限公司、苏州金盟生物技术有限公司等多家企业建有校企合作项目。

本大类专业教师经常参与社会实践活动,最近五年,主持和参与了200多项国家级、省部级科研项目,学院微生物资源产业化工程技术中心为江苏省生物技术产业发展做出了优秀贡献,学科教授研发的茶氨酸产品受到国家发改委立项支持,在企业标准基础上,制定了国家产品标准。江苏省医药材料高技术实验室专家在药物材料,超细材料研究领域,取得系列成绩,与南京巨环药业合作开发抗生素,取得成功。同时专业学科带头人被聘请为教育部高等学校生物学教学指导委员会委员,教学科研成果丰富,业务能力突出。本大类各专业所聘请的兼职教师符合专业发展要求,有丰富的实践经验和科研成果,得到了行业与学术界的认可。

多年来,专业发展立足于研究生和本科生教育,毕业之后在化工、生物技术、制药工程等行业用人单位里获得好评,为行业输送了大批高质量的人才。

二、培训目标

紧密围绕造就高素质专业化教师的战略目标,以实施职业教育和促进高职教育课程改革的基本理念为依据,深入学习生化与药品类专业领域的新理论、新知识、新技术、新工艺,探索职业教育教学规律,探讨、交流和总结职业教育教学理论、方法与经验,以促进培训教师掌握先进的教育技术和课程开发手段,提高教学能力和专业化水平,拓展生化与药品类专业教师学科视野、促进培训教师专业发展为主要目标。具体目标如下:

1.了解生化药品类学科发展的最新前沿和学科教学的最新动态,拓宽培训教师的视野,提高学科专业化水平。

2.紧密围绕实施职业教育和促进高职教育课程改革的基本理念为依据,深入学习生化药品类专业领域的新理论、新知识、新技术、新工艺。

3.探索职业教育教学规律,探究课堂有效教学方法,探讨、交流和总结职业教育教学理论、方法与经验,整合、开发和利用课程资源,提高教育教学能力。

4.以问题为中心,以案例为载体,探讨课程实施中问题解决的路径、策略和方法,深入总结教育教学经验,提升教师的教学能力和教研能力。

5.促进他们在实施职业教育、推进职业教育改革更好地发挥示范引领作用,开发和形成一批骨干教师的优质课程和案例资源。

三、培训对象

化工技术、生物技术、食品药品管理、制药技术类专业教学的一线骨干教师。

四、培训内容与形式

1. 培训内容

培训的内容主要是生化与药品方面的专题报告、互动研讨,安排了参观和考察两个企业和南京师范大学生命科学学院实验中心和实训车间,详见下表。

2. 培训形式

理论培训、现场教学、考察参观、讨论交流(沙龙)

五、培训进度与学时安排

 

  

主 持 人

学习形式

 

第一天

培训班学员报到

鞠建峰、路遥

介绍培训整体安排

第二天

上午

开幕式

南京师大成教院和生科院领导

生物技术产业的发展的趋势

戴传超 南京师大

(教授博导 副院长)

专题报告

报告厅

下午

我国生物制品产业化现状以及新型生物化工产品--茶氨酸研究与产业化

殷志敏 南京师大(教授 博导)

专题报告

互动研讨

作业

撰写“每日一得”

第三天

上午

我国化工产业发展的现状与趋势

化工萃取技术发展新趋势

顾正桂 南京师大

(教授 博导)

专题报告

报告厅

下午

发酵工程研究现状与进展

分组讨论:实践教学手段与方式创新

戴亦军 南师京大

(教授)

专题报告

分组讨论

互动交流

作业

撰写“每日一得”

第四天

上午

石油化工产业的新技术应用

夏家银

(扬子石化 高工)

专题报告

报告厅

下午

扬子石化公司考察  

鞠建峰 南京师大

(生科院 副院长)

参观交流

扬子石化公司

作业

撰写“每日一得”

第五天

上午

我国生药学发展的现状

我国新版药典解读

刘吉华 中国药科大学(教授博导)

专题报告

报告厅

下午

南京海陵制药考察

龚祝南 南京师大(教授)

野外考察

现场交流

海陵制药

作业

撰写“每日一得”

第六天

上午

生化与药品类精品课程建设

袁生(国家生物学教学指导委员会委员,教授)

专题教学

案例分析

报告厅

下午

新形势下的药品与食品管理

分组讨论:我国食品药品管理的现状与措施

杨星昊  南京师大(教授)

专题报告

交流互动

问题探析

作业

撰写“每日一得”

第七天

上午

细胞工程药物研究进展

张朝 南京师大

(教授 博导)

专题报告

互动研讨

报告厅

下午

生化药品研究进展

张双全 南京师大

(教授 博导)

作业

撰写“每日一得”

第八天

上午

药品发展的现状与趋势

药材生产GAP规范解读

龚祝南 南京师大

(教授)

专题报告

互动研讨

报告厅

下午

生物化工发展现状

陈育如  南京师大

(教授)

专题报告

互动研讨

作业

撰写“每日一得”

第九天

上午

现代分析中心建设及无机化工现状与进展

化工实验室建设探讨

周家宏  南京师大

(教授)

周耀明 南京师大

(副教授)

专题报告

交流研讨

报告厅

下午

生化药品实训实验室建设经验介绍与观摩

程光宇 南京师大

(副教授)

现场参观

交流研讨

南京师大

生科院

实验中心

作业

填写并提交考核鉴定表

第十天

上午

分组交流:生化与药品职业教育之我观及课改中我的心得

生化药品类科研能力提升与教改研讨

曹祥荣(教授 博导 副院长)、

案例分析

经验交流研讨

报告厅

下午

研修成果交流、汇报

结业典礼

有关领导和负责人

颁发证书

晚上

自由活动

学 员 返 回

六、培训队伍

授课教师简介(排名不分先后)

1.龚祝南: 南京师范大学生命科学学院 教授,中国药科大学博士毕业,博士学位。制药工程学科负责人,主要从事天然药物、GMP规范、GAP规范等研究。

2.顾正桂:南京师范大学化学与材料学院 教授,博士生导师。省化工工程中心负责人,主要从事萃取、蒸馏等研究。

3.戴传超:南京师范大学生命科学学院 教授,中国药科大学博士毕业,博士学位,博士生导师,学院副院长,省微生物工程中心负责人,主要从事生物技术、植物药物研究。

4.杨星昊:南京师范大学生命科学学院 教授,南京中医药大学博士毕业,博士学位。药物制剂学科负责人,主要从事药物制剂、中药复方等研究。

5.殷志敏:南京师范大学生命科学学院 教授,德国吕贝克大学博士毕业,博士学位,担任博士生导师,国家细胞生物学重点学科培育点负责人,校濒危急救药物协同创新中心负责人,主要从事生化药物、基因工程药物研究。

6、曹祥荣:南京师范大学生命科学学院 教授,南京师范大学博士毕业,博士学位,博士生导师,学院副院长,主要从事细胞生物学、细胞工程、抗病毒药物研究。

7、戴亦军:南京师范大学生命科学学院 教授,南京师范大学博士毕业,博士学位,主要从事发酵工程、化合物微生物修饰研究。

8、夏家银:扬子石化公司高级工程师,科技处副处长。主要从事有机化工研究。

9、周家宏:南京师范大学分析与测试中心副主任,教授,南京师范大学博士毕业,博士学位,主要从事光敏材料、高分子材料研究。

10、张朝 南京师范大学生命科学学院 教授,北京师范大学博士毕业,博士学位,担任博士生导师,主要从事细胞工程、药理学研究。

11、陈育如:南京师范大学生命科学学院 教授,浙江大学博士毕业,博士学位。主要从事生物化工研究。

12、张双全:南京师范大学生命科学学院 教授,博士生导师,生物化学与生化制品研究所所长。主要从事生物药物研究。

13、袁生:南京师范大学生命科学学院 教授,北京师范大学博士毕业,博士学位,博士生导师,主要从事微生物工程、药用微生物学研究。

14、周耀明:南京师范大学化学与材料学院 副教授,实验中心负责人,主要从事无机分析研究。

15、程光宇:南京师范大学生命科学学院 副教授,硕士生导师。主要从事食品加工与成分分析研究。

16鞠建峰:南京师范大学生命科学学院副院长,南京师范大学博士毕业,博士学位,主要从事药品、食品成分基因鉴定分析方法研究。

七、教学管理措施

本培训班教学管理的主要由南京师范大学继续教育学院和生命科学学院组织,依托南京师范大学有关院系开展,实行考勤制。学员培训结束后必须完成个人培训总结,考核内容和方式主要是学员的出勤情况、听课记录、个人小结等情况综合考核。培训结束考核合格者,颁发相应的证书。

八、培训后勤保障

本培训班主要是依托南京师范大学现有的教学场所、食宿、交通等条件,结合周边食宿资源作为保障。提供后勤保障、优质服务。

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